うまてぃー

読書

『続・ゆっくり、いそげ』と学校づくり

www.kurumed-publishing.jp 恩師に「異業種から学べ!」と言われて、様々な企業の経営関係の本を読んできたけど、最近は、すっかり教育本ばかりになってしまっていて、久しぶりに教育本ではない本を読んで、すごくいい本に出会っ...
読書

『シンプルな方法で学校は変わる』と『「学校」をつくり直す』を並行して読むこと

すごく苦手な本の感想を書きます。 久しぶりに、この本を開いた。 効果10倍の(学び)の技法 シンプルな方法で学校が変わる! (PHP新書) 作者: 吉田新一郎,岩瀬直樹 出版社/メーカー: PHP研究所 発売日: 2...
社会科・探究学習

ソーシャル・エモーショナル・ラーニング(社会性と感情の学習)をどう授業にデザインするか?

最近考えていることを、自分のメモ用に書き散らかしているだけなので、読みにくいかもしれませんが、すみません・・・。 PBLの授業を2ヶ月やって、生徒たちを観察しながら思ったことがある。 それは、人に助けを求める力だったり、自分から積極的に...
社会科・探究学習

PBLとSDGs⑦生徒の感想

中学校3年間の最後の授業は、プロジェクトのふりかえりを1時間使って、じっくり書いてもらう時間にしました。書いてもらった項目は、以下の6つ。今まで作成したメモや成果物、仲間からのフィードフォワードを見ながら、学んだことや見つめる。そうすること...
社会科・探究学習

PBLとSDGs⑥発表その2

前回の「発表その1」の続きです。 (1)15時間目 発表その2 Iさんの全体プレゼン。この子は、うちのクラスで哲学対話をしたりスパイダー討論をしたりするときに、いつも一番張り切っていた子でした。 テーマは「みんなでみんなを考える」(身...
社会科・探究学習

PBLとSDGs⑤発表その1

(1)14時間目 発表その1 ① 授業者のふりかえり 私が学生時代にお世話になったフェアトレードの店長さんに電話で突撃インタビューしたMの発表を聞いた。1年生の時に私のクラスの生徒で、家庭訪問をしたときに、小学校時代からずっと書いてきた...
社会科・探究学習

PBLとSDGs④発表のやり方とフィードフォワード

(1)12時間目 発表のやり方決め (2)13時間目 フィードフォワードシート作り (1)12時間目 発表のやり方決め ①授業の流れ ・ミニレッスン「発表のやり方決め」 ・探究のつづき(まとめ作業、発表練習など) ②授業者...
社会科・探究学習

遊びとスパイダー討論

過去に何回かスパイダー討論をやっていて、今年のクラスでは4回目スパイダー。 今回は、こんな感じでやってみました。 最後の道徳:スパイダー討論 前の日のジャーナルで、「スパイダー討論で話し合いたいテーマは?」というお題を出して、それを全...
社会科・探究学習

PBLとSDGs③自己評価と取材の意味

(1)10時間目 自己評価 (2)11時間目 中間発表 (1)10時間目 自己評価 ①授業の流れ <ミニレッスン1>プロジェクトルーブリック(身に付けたい力)の配布 このPBLを通して、どのような資質・能力を身に付けていって...
社会科・探究学習

PBLとSDGs②放任には、なっていないの?

(1)6時間目 企画書づくり4コマ目(面談ラスト) (2)7時間目 どんどんプロジェクト進める1コマ目(情報収集) (3)8時間目どんどんプロジェクト進める2コマ目(情報収集) (4)9時間目どんどんプロジェクト進める3コ...
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