社会科・探究学習

年間３５回ぐらい特別支援学級の社会科の１年間をどう設計しようか？　学校行事と絡めて考えた、ぼんやりとしたメモを残しておきたい。 学校行事のプロセスと、社会科の授業 若い頃は、合唱祭や体育祭に率先してぐいぐい引っ張って「金賞」や「優勝」を目指...

各回の授業概要 ５回目の授業　平安時代「餓鬼草子」 ６回目の授業　平安時代「かな文字ジェスチャーゲーム」 ７回目の授業　室町時代「勘合貿易ゲーム」 ゲーム類は、以下の書籍を参考にした。 ８回目の授業　江戸時代「歩測をしてみる」 実際に歩いて...

社会科の学びの地図をもとに、それぞれの探究をしてほしいと、始まった今年度のチャレンジ、「地球と人の時間」。そろそろ夏休み前の授業が全て終わるので、「前編」と「後編」の2回に分けて、4月から7月の取り組みを振り返っておこうと思う。 また、学び...

「地球と人の時間」ってなんだ？ 2021年度の社会科の授業が、本格的に始まった。社会科という言葉を使うのではなく「地球と人の時間」と呼ぶことにした。この言葉にはいくつかの想いを込めた。 一人ひとりの子どもが幸せに、自由に生きていってほしい、...

世界のキッチン（10月〜1月）5、6年生対象 今まで温めていたアイデアを思いっきり試してみる社会科の授業の場を開いてみたらどうだろう？というアドバイスをもらい、それなら、とテーマプロジェクトとは別に、必修の授業として開講した授業が「世界のキ...

うまてぃー（以下、馬）「今日の作戦会議（子どもたちとプロジェクトを考える時間）、こんな流れで行こうと思うんだけど、どう思う？1時間だけでやるには詰め込みすぎな気がするし、最初の話し合いで、いきなりファシリテーターを子どもに任せちゃうの、今ま...